Karadeniz Teknik Üniversitesi Of Teknoloji Fakültesi Yazılım Mühendisliği Bölümünde eğitim-öğretim faaliyetlerinin ve kurumsal süreçlerin değerlendirilmesi amacıyla iç ve dış paydaş görüşlerinden yararlanılmaktadır. Bu kapsamda danışma kurulu yapılanması, işyeri eğitimi değerlendirmeleri, mezun anketleri ve akademik personel anketleri aracılığıyla farklı paydaş gruplarının görüş ve önerileri elde edilmektedir.
1. Dış Danışma Kurulu
Bölümümüzün Birim Danışma Kurulunda, akademik personel ve öğrenci temsilcilerinin yanı sıra yazılım ve bilişim teknolojileri alanında faaliyet gösteren farklı kuruluşlardan dış paydaş temsilcileri bulunmaktadır. Kurulun yapısı, akademik ve sektörel paydaşların bir arada temsil edilmesine imkân sağlamaktadır.
Danışma kurulunun üyeleri ve ilgili yönergeye Birim Danışma Kurulu sayfasından ulaşılabilir.
2. İşyeri Eğitimi ve İşveren Görüşleri
Bölümümüzde işyeri eğitimi kapsamında öğrencilerin mesleki bilgi ve becerileri, iş ortamındaki faaliyetlere katkıları, araştırma-geliştirme yeterlilikleri ve sektörel gereksinimlere uyumları işveren değerlendirmeleri aracılığıyla incelenmektedir.
2024-2025 eğitim-öğretim yılında 96 öğrenci işyeri eğitimini başarıyla tamamlamıştır. İlgili değerlendirme raporunda öğrenci ve işveren anketlerinin sonuçları sunulmuştur.
| 2024-2025 İşyeri Eğitimi İşveren Değerlendirmelerinden Bazı Bulgular | |
|---|---|
| İşyeri eğitiminin kurumun faaliyetlerine uygun mühendis profili yetiştirmesine ilişkin olumlu değerlendirmeler (4 ve 5 puan) | %98,08 |
| Üniversitede verilen eğitimin işyerinin faaliyet alanına uygunluğuna ilişkin olumlu değerlendirmeler (4 ve 5 puan) | %97,12 |
| İşyeri eğitiminin üniversite-sanayi iş birliğine katkısına ilişkin olumlu değerlendirmeler (4 ve 5 puan) | %95,19 |
Raporda işverenlerin öğrencilerden beklentileri arasında sorgulayıcı düşünme, güçlü teorik altyapı, sorumluluk bilinci ve kariyer hedeflerinin belirlenmesi gibi konular öne çıkmaktadır.
2024-2025 İşyeri Eğitimi Değerlendirme Raporu
3. Mezun Görüşleri
Mezunlarımızın istihdam durumları, çalışma alanları, lisansüstü eğitim faaliyetleri ve lisans eğitimine ilişkin değerlendirmeleri mezun anketleri aracılığıyla izlenmektedir. Anketler, mezunların kariyer deneyimlerinin ve eğitim programına ilişkin önerilerinin belirlenmesine yönelik veriler sunmaktadır.
2026 yılı mezun anketine 22 mezun katılmış, katılımcıların 15'i çalıştığını belirtmiştir. Raporda çalışma alanları, takım çalışması, sektörel bilgi ve beceriler, eğitimin iş hayatına katkısı ve istihdamla ilgili değerlendirmeler yer almaktadır. Bu sonuçlar ankete katılan mezunları temsil etmektedir.
| Mezun Anketi Sonuç Raporları | |
|---|---|
| 2026 | Mezun Anketi Sonuç Raporu |
| 2025 | Mezun Anketi Sonuç Raporu |
| 2024 | Mezun Anketi Sonuç Raporu |
| 2023 | Mezun Anketi Sonuç Raporu |
4. Akademik Çalışan Görüşleri
Bölümümüz akademik personelinin çalışma ortamı, fiziki altyapı, eğitim-öğretim, bilgi ve iletişim ile yönetim ve katılım süreçlerine ilişkin değerlendirmeleri akademisyen anketleri aracılığıyla alınmaktadır.
2026 yılı Akademisyen Anketine 9 akademik personel katılmıştır. Anket sonuçlarında bilgi ve iletişim alanı olumlu değerlendirilen başlıklar arasında yer alırken, akademik personel sayısı ve eğitimle ilgili bazı koşullar geliştirilmesi gereken alanlar olarak öne çıkmıştır.
| Akademisyen Anketi Sonuç Raporları | |
|---|---|
| 2026 | Akademisyen Anketi Sonuç Raporu |
| 2025 | Akademik Personel Anketi Sonuç Raporu |
Diğer yıllara ait akademisyen anketlerine ve farklı paydaş gruplarının değerlendirmelerine Anketler sayfasından ulaşılabilir.
5. Geri Bildirimlerin Değerlendirilmesi
Mezun, işveren ve akademik personel anketlerinde yer alan bulgu ve öneriler, bölümümüzün eğitim-öğretim faaliyetleri, sektörel gereksinimlerle uyum, çalışma koşulları ve kurumsal hizmetlerine ilişkin değerlendirmeler için veri kaynağı oluşturmaktadır.
Söz konusu raporlar, program eğitim amaçlarının gözden geçirilmesi ve sürekli iyileştirme çalışmalarında değerlendirilebilecek görüşleri içermektedir.
İlgili Bağlantılar
27 Ekim 2026