Dijital Devrim Hayatımızı Nasıl Değiştiriyor?

Karadeniz Teknik Üniversitesi KTÜ Radyo/TV’de yayınlanan Akademika programında, dijital dönüÅŸümün bireysel yaÅŸamdan toplumsal iliÅŸkilere, eÄŸitimden sanayiye kadar uzanan etkileri deÄŸerlendirildi. “Dijital DönüÅŸümün Hayatımızdaki Ä°zleri” baÅŸlığıyla gerçekleÅŸtirilen programın konuÄŸu, KTÜ Araklı Ali Cevat Özyurt Meslek Yüksekokulu Elektronik ve Otomasyon Bölümü Dijital DönüÅŸüm ElektroniÄŸi Programı ÖÄŸretim Görevlisi Abdullah HaÅŸim ATINÇ oldu.

YeÅŸim Ece KARABURAN’ın sunumuyla gerçekleÅŸtirilen programda, dijital dönüÅŸümün yalnızca teknolojik araçların kullanımından ibaret olmadığı, aynı zamanda bireylerin iletiÅŸim kurma, bilgiye eriÅŸme, öÄŸrenme, çalışma ve gündelik yaÅŸam alışkanlıklarını yeniden ÅŸekillendiren kapsamlı bir süreç olduÄŸu üzerinde duruldu.

Dijital dönüÅŸümün günlük hayattaki karşılıklarının ele alındığı programda; mobil bankacılık, e-Devlet, e-Nabız, çevrim içi alışveriÅŸ, navigasyon sistemleri ve uzaktan iletiÅŸim uygulamaları gibi teknolojilerin yaÅŸamın doÄŸal bir parçası hâline gelmesi deÄŸerlendirildi. Özellikle pandemi döneminin dijitalleÅŸme sürecine etkisi üzerinde durularak uzaktan eÄŸitim, çevrim içi toplantılar ve dijital hizmetlerin yaygınlaÅŸmasıyla birlikte yaÅŸanan deÄŸiÅŸim ele alındı.

Programın önemli baÅŸlıklarından birini de yapay zekâ teknolojileri oluÅŸturdu. Yapay zekânın gündelik hayatta kullanım alanları, çalışma hayatına olası etkileri ve mesleklerin geleceÄŸi üzerine deÄŸerlendirmelerde bulunuldu. Bunun yanı sıra sanayide dijital dönüÅŸümün karşılığı olan Endüstri 4.0 yaklaşımı, üretim süreçlerinde otomasyon, akıllı sistemler, enerji teknolojilerindeki geliÅŸmeler ve Nesnelerin Ä°nterneti (IoT) kavramı farklı boyutlarıyla gündeme taşındı.

DijitalleÅŸmenin sunduÄŸu imkânların yanı sıra beraberinde getirdiÄŸi risklerin de konuÅŸulduÄŸu programda; kiÅŸisel verilerin korunması, dijital dolandırıcılık, deepfake teknolojisiyle üretilen sahte içerikler ve dijital güvenlik konuları üzerinde duruldu. Ayrıca dijital bağımlılık, çocukların ekran kullanımı ve gençlerin geleceÄŸin mesleklerine hazırlanırken hangi alanlara yönelmeleri gerektiÄŸi deÄŸerlendirildi.

Dijital dönüÅŸümün kaçınılmaz bir deÄŸiÅŸim süreci olduÄŸuna dikkat çekilen programda, bu sürece uyum saÄŸlamanın yalnızca yeni teknolojileri kullanmayı öÄŸrenmekle sınırlı olmadığı; dijital okuryazarlık, eleÅŸtirel düÅŸünme, güvenli teknoloji kullanımı ve sürekli öÄŸrenme becerilerinin de bu sürecin önemli bileÅŸenleri arasında yer aldığı vurgulandı.

Akademik bilgi ve güncel teknolojik geliÅŸmeleri izleyiciyle buluÅŸturan Akademika programının yapımcılığını KTÜ Kurumsal Ä°letiÅŸim KoordinatörlüÄŸü Radyo/TV Biriminden ÖÄŸr. Gör. Dr. Alper ÖZGEN üstlendi. Program, üniversitelerde üretilen bilimsel bilginin toplumun farklı kesimlerine ulaÅŸtırılmasını ve akademik birikimin toplumsal farkındalığa dönüÅŸtürülmesini amaçlayan yayın anlayışının bir parçası olarak gerçekleÅŸtirildi. Bu doÄŸrultuda, dijital dönüÅŸümün sunduÄŸu fırsatların yanı sıra bireylerin ve toplumun karşı karşıya kaldığı risklere de dikkat çekilerek dijital okuryazarlığın geliÅŸtirilmesine, bilinçli teknoloji kullanımının yaygınlaÅŸtırılmasına ve toplumsal farkındalığın artırılmasına katkı sunulması hedeflendi. Akademik bilginin toplumla buluÅŸmasını esas alan program, KTÜ'nün toplumsal katkı misyonu çerçevesinde bilimsel iletiÅŸimin güçlendirilmesine de hizmet etti.