Orman Mühendisliği Bölümü lisans programı eğitim amaçları (2021-2025 yılları arası)

KTÜ Orman Mühendisliği Bölümünün Sürekli Geliştirme Komisyonlarında görev alan iç ve dış paydaşların katılımıyla gerçekleştirilen toplantılarda öncelikle Bölümün vizyon ve misyonu tanımlanmıştır. Bu vizyon ve misyona uygun olarak belirlenen Program Eğitim Amaçları;

EA1. Orman planlanma ve yönetimi ile ilgili düzenlemeler yapar, orman koruma ve orman ekosistemlerinin sürdürülebilirliği yönünde karşılaşılan problemleri çözer.

EA2. Orman alanlarının fonksiyonlarının belirlenmesi, işletilmesi, toplumun ihtiyacı olan ürün ve hizmetlerin sürekli sağlanması çalışmalarını yerine getirir.

EA3. Orman mühendisliği yetki alanında ulusal ve uluslararası ölçekte kamu, özel sektör ve sivil toplum kuruluşlarında yönetici, işletmeci ve danışman kadrolarında görev alır.

EA4. Mesleki ve bilimsel projeler üretebilir, bilimsel kurumlarda araştırmacı olarak görev alır ve lisansüstü çalışmalar yapar.

Programın Öğrenim Kazanımları:

Bu bölümü başarıyla tamamlayan öğrenciler:

PÖK-1. Mühendislik Bilgisi: Matematik, fen bilimleri, temel mühendislik, bilgisayarla hesaplama ve ilgili mühendislik disiplinine özgü konularda bilgi; bu bilgileri, karmaşık mühendislik problemlerinin çözümünde kullanabilme becerisi.

1.1 Matematik ve fen bilimleri disiplinine özgü konularda yeterli bilgi birikimi

1.2 Orman mühendisliği disiplinine özgü konularda yeterli bilgi birikimi
1.3 Alanındaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, karmaşık mühendislik problemlerinin çözümünde kullanabilme becerisi.

PÖK-2.Problem Analizi: Karmaşık mühendislik problemlerini, temel bilim, matematik ve mühendislik bilgilerini kullanarak ve ele alınan problemle ilgili BM Sürdürülebilir

Kalkınma Amaçlarını* gözeterek tanımlama, formüle etme ve analiz becerisi.

2.1 Karmaşık mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi

2.2 Uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi

PÖK-3. Mühendislik Tasarımı: Karmaşık mühendislik problemlerine yaratıcı çözümler tasarlama becerisi; karmaşık sistemleri, süreçleri, cihazları veya ürünleri gerçekçi kısıtları ve koşulları* gözeterek, mevcut ve gelecekteki gereksinimleri karşılayacak biçimde tasarlama becerisi.

3.1 Orman ekosistemini ve süreçlerini, gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi
3.2 Modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi

PÖK-4. Teknik ve Araçların Kullanımı: Karmaşık mühendislik problemlerinin analizi ve çözümüne yönelik, tahmin ve modelleme de dahil olmak üzere, uygun teknikleri, kaynakları ve modern mühendislik ve bilişim araçlarını, sınırlamalarının da farkında olarak seçme ve kullanma becerisi.

4.1 Mühendislik uygulamalarında karşılaşılan karmaşık problemlerin analizi ve çözümü için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi

4.2 Bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi

PÖK-5. Araştırma ve İnceleme: Karmaşık mühendislik problemlerinin incelenmesi için literatür araştırması, deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama dahil, araştırma yöntemlerini kullanma becerisi.

5.1 Karmaşık mühendislik problemlerinin veya disipline özgü araştırma konularının incelenmesi için deney tasarlama becerisi

5.2 Karmaşık mühendislik problemlerinin veya disipline özgü araştırma konularının incelenmesi için deney yapma becerisi

5.3 Karmaşık mühendislik problemlerinin veya disipline özgü araştırma konularının incelenmesi için veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi

PÖK-6. Mühendislik Uygulamalarının Küresel Etkisi: Mühendislik uygulamalarının BM

Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları* kapsamında, topluma, sağlık ve güvenliğe, ekonomiye,

sürdürülebilirlik ve çevreye etkileri hakkında bilgi; mühendislik çözümlerinin hukuksal

sonuçları konusunda farkındalık.

6.1 Orman Mühendisliği uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkilerini değerlendirme

6.2 Çağın mühendislik alanına yansıyan sorunları ve çözümleri hakkında bilgi ve mesleki bağlamda değerlendirme

6.3 Mühendislik çözümlerinin olası hukuksal sonuçları konusunda farkındalık

PÖK-7. Mühendislik Etiği: Mühendislik meslek ilkelerine* uygun davranma, etik sorumluluk

hakkında bilgi; hiçbir konuda ayrımcılık yapmadan, tarafsız davranma ve çeşitliliği

kapsayıcı olma konularında farkındalık.

7.1 Etik ilkelerine uygun davranma, mesleki ve etik sorumluluk hakkında bilgi

7.2 Mühendislik uygulamalarında kullanılan standartlar hakkında bilgi

PÖK-8. Bireysel ve Takım Çalışması: Bireysel olarak ve disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda (yüz yüze, uzaktan veya karma) takım üyesi veya lideri olarak etkin biçimde çalışabilme becerisi.

8.1 Disiplin içi takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi

8.2 Çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi

8.3 Bireysel çalışma becerisi

PÖK-9. Sözlü ve Yazılı İletişim: Hedef kitlenin çeşitli farklılıklarını (eğitim, dil, meslek gibi)

dikkate alarak, teknik konularda sözlü, yazılı etkin iletişim kurma becerisi.

9.1 Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma ve etkin sunum yapabilme becerisi

9.2 En az bir yabancı dil bilgisi

9.3 Tasarım ve üretim raporları yazma ve yazılı raporları anlama becerisi

9.4 Açık ve anlaşılır talimat verme ve alma becerisi

PÖK-10. Proje Yönetimi: Proje yönetimi ve ekonomik yapılabilirlik analizi gibi iş hayatındaki

uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik ve yenilikçilik hakkında farkındalık.

10.1Proje yönetimi, risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi, iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi

10.2 Girişimcilik, yenilikçilik hakkında farkındalık

10.3 Sürdürülebilir kalkınma hakkında bilgi

PÖK-11. Yaşam Boyu Öğrenme: Bağımsız ve sürekli öğrenebilme, yeni ve gelişmekte olan

teknolojilere uyum sağlayabilme ve teknolojik değişimlerle ilgili sorgulayıcı düşünebilmeyi

kapsayan yaşam boyu öğrenme becerisi.

11.1 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği konusunda farkındalık

11.2 Bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi.

Güncelleme Tarihi: 12.01.2026