Bu aÅŸamadaki kriterlerden herhangi birini saÄŸlamayan öÄŸrencinin stajı, içerik deÄŸerlendirmesine geçilmeden doÄŸrudan reddedilir.
Evrak Formatı ve Sistemsel Süreçler:
ÖÄŸrenci, BYS sistemi üzerinden staj sonlandırma talebini oluÅŸturmuÅŸ ve iÅŸ yeri yetkilisi sisteme girerek gerekli onayı vermiÅŸ mi?
Haftalık çizelge, staj degeri sayfaları ve "yetkili unvan/diploma beyan belgesi" eksiksiz olarak uygun ÅŸekilde birleÅŸtirilip yüklenmiÅŸ mi?
Evraklar belirlenen teslim süreleri içinde sisteme yüklenmiÅŸ mi?
Savunma Katılımı:
ÖÄŸrenci, ilan edilen tarih ve saatte staj savunmasına mazeretsiz olarak katılım saÄŸladı mı?
Akademik Dürüstlük:
Staj defterinde kopya içerik, doÄŸrudan baÅŸka bir kaynaktan alınmış hazır projeler veya intihal bulgusu var mı?
Ä°çerik, Teknik Kazanım ve Savunma Performansı
Staj Defteri ve Raporlama Kalitesi
Düzen ve Anlaşılırlık: Haftalık çizelge ile defterde yazılan günlük/haftalık faaliyetler birbiriyle tutarlı mı? Defter, okuyan birinin süreçleri net anlamasını saÄŸlayacak akıcılıkta yazılmış mı?
Teknik Detaylandırma: Yapılan iÅŸler "kod yazıldı, test edildi" gibi yüzeysel ifadelerle mi geçiÅŸtirilmiÅŸ, yoksa kullanılan framework'ler, veritabanı tasarımları, yazılım mimarisi veya algoritma tercihleri detaylıca açıklanmış mı?
Görsel ve Yapısal Destek: Anlatılan yazılım geliÅŸtirme süreçleri akış diyagramları, UML ÅŸemaları, veritabanı ER modelleri veya kritik kod parçacıkları ile desteklenmiÅŸ mi?
Mesleki Terminoloji: Raporda yazılım geliştirme terminolojisi doğru ve yerinde kullanılmış mı?
Teknik Kazanım ve Mesleki Gelişim
Sürece Katılım: ÖÄŸrenci staj yerinde sadece izleyici mi kalmış, yoksa aktif bir yazılım projesinin analiz, tasarım, geliÅŸtirme, test veya bakım aÅŸamalarında somut bir sorumluluk almış mı?
Problem Çözme Becerisi: Defterde veya savunmada, karşılaşılan teknik bir problemin nasıl teÅŸhis edilip çözüldüÄŸüne dair analitik bir yaklaşım sunuluyor mu?
Modern Teknolojilere Adaptasyon: ÖÄŸrenci, okulda gördüÄŸü teorik bilgilerin üzerine koyarak staj yerinde modern iÅŸ dünyasında kullanılan yeni diller, araçlar veya versiyon kontrol sistemleri öÄŸrenmiÅŸ mi?
Staj Savunması ve İletişim
Hakimiyet ve Ä°fade Gücü: ÖÄŸrenci, stajda geliÅŸtirdiÄŸi modülü veya projeyi savunmada akıcı, özgüvenli ve anlaşılır bir ÅŸekilde aktarabiliyor mu?
Teknik Sorulara Reaksiyon: Savunmada projede kullanılan veri yapıları, algoritmaların karmaşıklığı, kodun güvenliÄŸi veya mimari kararların "neden" böyle alındığına dair soru sorulduÄŸunda tatmin edici ve tutarlı cevaplar verebiliyor mu?
Bireysel Katkının Ayrıştırılması: Ekip çalışması gerektiren bir projede yer alındıysa, öÄŸrenci kendi yazdığı kodları ve ÅŸahsi katkısını projenin genelinden net bir ÅŸekilde ayırıp açıklayabiliyor mu?
