Üniversitemiz Sosyal Bilimler Enstitüsü Kamu Yönetimi Bölümü Doktora Öğrencisi Hasibe USTA’nın Yürütücü Olarak Görev Aldığı Ulusal Destekli Projesine Dair Deneyimi
Proje Künyesi
Program Adı: TÜBİTAK 1002-A Hızlı Destek Programı
Proje Adı ve Akronimi: Kamuda İç Denetimin Sorunlarının Kamu İç Denetçilerinin İş Motivasyonuna Etki Düzeylerinin Araştırılması
Proje Bütçesi: 72.600.- TL
Başlangıç ve Bitiş Tarihleri: 07.08.2024-07.08.2025
Proje Ekibi:
Hasibe USTA (Doktora Öğrencisi-Proje Yürütücüsü)
Doç. Dr. Abdullah UZUN (Danışman)
Doç. Dr. Muhammet BERİGEL (Danışman)
Kemal Emirkan YURDUSEVEN (Lisans öğrencisi-Bursiyer)
Cennet YILMAZ (Lisans öğrencisi-Bursiyer)
“Proje ile kamuda iç denetimin sorunlarının kamu iç denetçilerinin iş motivasyonuna etki düzeyleri temel dinamikleri ile araştırılmıştır”
Proje Başvuru Süreci:
Doktora tez çalışmamın saha ayağını oluşturan bu proje, kamu iç denetiminde yaşanan sorunların iç denetçilerin iş motivasyonunu nasıl etkilediğini ortaya koymayı ve motivasyonu olumsuz etkileyen faktörlere ilişkin çözüm önerileri geliştirerek iç denetimin etkinliğini artırmayı amaçlıyordu. Araştırma sürecine başlamadan önce tez danışmanım ile Türkiye’deki kamu iç denetim sistemini kapsamlı biçimde inceledik. Bu inceleme doğrultusunda hem kamu iç denetiminin mevcut sorunlarını hem de literatürde önerilen çözüm yaklaşımlarını ele alan bir derleme makalesi hazırladık. Literatürü taradığımızda da aynı veya benzer bir çalışmanın daha önce yapılmadığını gördük. Bu durum, projenin özgün değerini benim için daha da artırdı.
Projenin amacı doğrultusunda üç temel çalışma paketi planladım:
Anket ve görüşme formunun oluşturulması ile veri analiz süreçlerinde ölçme ve değerlendirme alanında uzman bir öğretim üyesinden danışmanlık alınması gerektiğini düşündüm. Hocamızla yaptığım görüşmeden olumlu bir dönüş alınca proje ekibini bu doğrultuda şekillendirdim. Ekip; proje yürütücüsü olarak ben, tez danışmanım ve ölçme-değerlendirme uzmanı danışman hocamızdan oluştu.
“1002-A Hızlı Destek Modülü Proje Başvuru Formu”nu doktora öğrencisi olarak ben yazdım; danışman hocalarımın geri bildirimleri doğrultusunda metni olgunlaştırdım. Başvuru öncesinde, Üniversitemiz Teknoloji Transferi Uygulama ve Araştırma Merkezi’nde görevli uzmanlar projeyi tekrar gözden geçirerek hem yapısal hem de içerik açısından çok değerli öneriler sundular. Bu önerileri dikkate alarak başvuru formuna son şeklini verdim ve projeyi TÜBİTAK’a teslim ettim.
Bir süre sonra “TÜBİTAK Proje Önerisi Bilimsel Değerlendirme Raporu” ile projemin kabul edildiği bilgisi tarafıma iletildi. Böylece hem doktora araştırmamın saha çalışması desteklenmiş oldu hem de kamu iç denetimi alanında özgün bir katkı sunma fırsatı yakaladım.
Projenin akademisyenlere, proje ekibine ve hedef kitleye sağladığı imkanlar ve ilerleyen dönemler için yapılan planlamalar:
Doktora tezimin saha çalışmasını oluşturan ve TÜBİTAK tarafından desteklenen bu proje kapsamında, kamuda iç denetimin sorunlarının kamu iç denetçilerinin iş motivasyonunu hangi düzeyde etkilediğini, motivasyonu etkileyen öncelikli sorunların neler olduğunu, bu sorunların demografik değişkenlerle ilişkisini ve motivasyonun neden ve nasıl etkilendiğini detaylı şekilde araştırdım. Bu çalışma, kamu iç denetimi alanındaki güncel tartışmalara saha verisiyle katkı sunması açısından benim için önemli bir fırsat oldu.
Proje sürecinde lisans düzeyinde iki bursiyer öğrenci dört ay süreyle aktif olarak görev aldı. Bu öğrenciler hem anket ve görüşme süreçlerine destek verdi hem de proje yürütme deneyimi kazandı. Ayrıca yarı yapılandırılmış görüşmelerin gerçekleştirilebilmesi için gerekli seyahat giderleri de proje kapsamında finanse edildi. Bu yönüyle proje, yalnızca araştırma çıktıları üretmekle kalmadı; aynı zamanda proje yürütücüsü olarak benim için ve bursiyer öğrenciler için önemli bir öğrenme ve gelişim süreci oluşturdu. Proje hazırlama, yürütme, veri toplama ve analiz yöntemleri konusunda hepimize somut bilgi ve beceriler kazandırırken, alana yeni araştırmacıların yetişmesine de katkı sağladığını düşünüyorum.
Toplanan veriler doktora tezimde doğrudan kullanıldı ve tez çalışmamın akademik niteliğini güçlendirdi. Bundan sonraki aşamada proje sonuçlarını uluslararası dergilerde yayımlanmak üzere en az bir akademik makaleye dönüştürmeyi ve uluslararası kongre ya da sempozyumlarda sunulmak üzere en az bir bildiri hazırlamayı planlıyorum. Özellikle Türk kamu yönetimi alanında ampirik çalışmaların son yıllarda azaldığı dikkate alındığında, bu araştırmanın değerinin ve katkısının daha görünür hale geleceğini düşünüyorum.
Proje sonuçlarını sadece akademik çevreyle sınırlı tutmayıp; kamu iç denetçileri, alanda çalışan akademisyenler, üst yöneticiler, İç Denetim Koordinasyon Kurulu üyeleri ve Kamu İç Denetçileri Derneği ile paylaşmayı hedefliyorum. Araştırma çıktılarının makale, bildiri ve toplantılar aracılığıyla yaygınlaştırılması sayesinde, kamuda iç denetimin uygulama alanına, mesleki etkinliğin artırılmasına ve kamu politikalarının geliştirilmesine katkı sağlamayı amaçlıyorum.
Üniversitemiz Akademisyenlerine Öneriler:
Doktora tez aşamasındaki araştırmacılara, tez konularıyla ilişkili bir TÜBİTAK projesi hazırlamalarını özellikle tavsiye ediyorum. Kendi deneyimimden hareketle söyleyebilirim ki, proje desteği ile yürütülen bir doktora tezi hem içerik açısından daha güçlü bir yapıya kavuşuyor hem de araştırma süreci daha planlı, sistematik ve motive edici bir şekilde ilerliyor. Proje kapsamında oluşturulan çalışma takvimi, bütçe desteği ve metodolojik çerçeve, araştırmanın kalitesini artıran çok önemli katkılar sağlıyor.
Proje hazırlığına başlayacak doktora öğrencilerine, ilk adım olarak TÜBİTAK’ın web sitesinde yer alan açıklamaları ayrıntılı biçimde incelemelerini öneririm. Başvuru formunun yapısı, başvuru kılavuzunda belirtilen kurallar ve ilgili mevzuat dikkatlice okunduğunda hem yapılması gerekenler daha net görülüyor hem de hangi aşamalarda desteğe ihtiyaç duyulacağı daha kolay belirleniyor. Bu ön hazırlık, araştırmacıya sağlam bir planlama yapma ve kendi sürecinin yol haritasını oluşturma imkânı veriyor.
02 Aralık 2025
