Bu projenin temel amacı, telefon, kısa mesaj, e-posta ve internet üzerinden gerçekleÅŸtirilen dolandırıcılık giriÅŸimlerine karşı toplumda farkındalık oluÅŸturmak; özellikle yaÅŸlı bireylerin ve dijital teknolojileri yeni kullanmaya baÅŸlayan vatandaÅŸların güvenli davranış alışkanlıkları kazanmasına katkı saÄŸlamaktır. Dolandırıcılık giriÅŸimleri günümüzde yalnızca teknik bir saldırı olmaktan çıkmış; korku, aciliyet ve güven duygusu üzerinden kurgulanan psikolojik bir yönlendirme biçimine dönüÅŸmüÅŸtür. Bu nedenle proje, yalnızca teknik önlemleri anlatmayı deÄŸil, vatandaşın karşılaÅŸtığı senaryoyu tanımasını ve baskı altında dahi durup düÅŸünebilmesini saÄŸlamayı hedeflemektedir.
Proje kapsamında *"Tanı, Dur, Bildir"* yaklaşımı esas alınmakta ve bu yaklaşım, hem anlatım hem de uygulama içeren bir program üzerinden yürütülmektedir. Bilgilendirme çalışmaları, katılımcıların imkânlarına ve tercihlerine göre yüz yüze ya da çevrim içi biçimde gerçekleÅŸtirilmekte; sık karşılaşılan dolandırıcılık senaryoları (kamu kurumu ya da banka çalışanı taklidi, sahte baÄŸlantılar, ödül ve borç bildirimleri, hesap güvenliÄŸi uyarıları) gerçek vakalardan uyarlanan sade örnekler üzerinden aktarılmaktadır. Anlatımın ardından uygulama aÅŸamasına geçilmekte; katılımcılarla birlikte örnek çaÄŸrı ve mesaj senaryoları canlandırılmakta, sahte baÄŸlantıların ayırt edilmesi, güvenli parola oluÅŸturulması ve ÅŸüpheli durumların ilgili kurumlara bildirilmesi adım adım deneyimlenmektedir. Böylece bilgi, dinlenen bir sunum olmaktan çıkarılarak katılımcının bizzat denediÄŸi bir beceriye dönüÅŸtürülmektedir. Süreçte maÄŸduriyet yaÅŸamış bireylerin utanç duymadan konuÅŸabileceÄŸi, suçlayıcı olmayan bir dil benimsenmektedir.
Projenin sürdürülebilirliÄŸi, gönüllülerin aktif katılımı ve kurumlar arası iÅŸbirliÄŸi yoluyla saÄŸlanmaktadır. Üniversite öÄŸrencilerinin, akademik ve idari personelin ve ilgili kamu kurumlarının birlikte rol alması, bilgilendirmenin tek seferlik bir sunumdan ibaret kalmasını önlemekte; ihtiyaç duyulduÄŸunda baÅŸvurulabilecek kalıcı bir farkındalık ağının kurulmasını hedeflemektedir. Böylece proje, kuÅŸaklar arası dayanışmayı güçlendirirken vatandaÅŸların dijital ortamda kendilerini güvende hissetmelerine ve maddi hak kayıplarının önlenmesine katkı sunmayı amaçlamaktadır.
| Proje Yürütücüsü |
Dr. Öğr. Üyesi Gizem Dilan BOZTAŞ |
| Çalışma Ekibi |
ÖÄŸr. Gör. Dr. Setenay ÅžEVÄ°K |
Halka Dokunan Üniversite
Bilinçli birey, güvenli toplumun en güçlü teminatıdır.
Projenin İlişkili Olduğu Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları (SKA)
Bu projenin temel amacı, öÄŸrencilerin kütüphane ve kapalı çalışma salonları dışında da ders çalışabilecekleri, bireysel veya küçük gruplar hâlinde akademik çalışmalarını sürdürebilecekleri üstü kapalı, güvenli, internet ve elektrik eriÅŸimine sahip açık çalışma alanları oluÅŸturmaktır. Böylece öÄŸrencilerin uygun hava koÅŸullarında kampüsün açık alanlarından daha etkin yararlanabilmeleri, çalışma ortamı seçeneklerinin çeÅŸitlendirilmesi ve kampüste geçirdikleri sürenin daha nitelikli hâle getirilmesi hedeflenmektedir.
ÖÄŸrenciler, kütüphane ve mevcut kapalı çalışma alanlarının dışında ders çalışmak, arkadaÅŸlarıyla birlikte akademik çalışma yürütmek veya ders aralarında zaman geçirmek amacıyla zaman zaman kampüs dışındaki kafe ve benzeri ticari mekânlara yönelmektedir. Bu durum öÄŸrenciler açısından ek maliyet oluÅŸturabildiÄŸi gibi, öÄŸrencilerin gün içerisinde kampüsten ayrılmalarına da neden olabilmektedir. Proje ile kampüs içerisinde bu ihtiyaca cevap verebilecek alternatif çalışma ortamlarının oluÅŸturulması, kampüs dışındaki ticari mekânlara duyulan ihtiyacın azaltılması ve öÄŸrencilerin kampüste daha fazla zaman geçirmelerinin teÅŸvik edilmesi amaçlanmaktadır.
Proje kapsamında, kampüs içerisinde öÄŸrencilerin yoÄŸun olarak kullandığı ve kolay ulaşılabilir uygun noktaların belirlenmesi öngörülmektedir. Belirlenecek alanlarda yaÄŸmur ve güneÅŸ gibi hava koÅŸullarına karşı koruma saÄŸlayacak üst örtülü oturma ve çalışma birimleri oluÅŸturulması; çalışma masaları ve oturma alanlarının elektrik prizleri, yeterli aydınlatma ve kablosuz internet eriÅŸimiyle desteklenmesi planlanmaktadır. Alanların tasarımında güvenlik, kullanım kolaylığı, dayanıklılık ve mevcut kampüs dokusuyla uyum gibi temel hususlar dikkate alınacaktır.
Uygulama öncesinde öÄŸrencilerin görüÅŸ ve ihtiyaçlarının kısa anketler ve geri bildirimler yoluyla alınması; çalışma alanlarının konumunun, kapasitesinin ve temel özelliklerinin gerçek kullanıcı ihtiyaçları doÄŸrultusunda belirlenmesine katkı saÄŸlayacaktır. Özellikle fakülte binaları, kütüphane, yemekhane ve öÄŸrencilerin yoÄŸun olarak kullandığı ortak alanların yakınındaki uygun noktalar deÄŸerlendirilerek öÄŸrencilerin ders aralarında, boÅŸ zamanlarında veya kütüphane dışında çalışmak istediklerinde kolaylıkla kullanabilecekleri alanların oluÅŸturulması amaçlanmaktadır.
OluÅŸturulacak çalışma alanlarının yalnızca masa ve oturma birimlerinden oluÅŸmaması; öÄŸrencilerin dizüstü bilgisayar, tablet ve telefon gibi elektronik cihazlarını kullanabilmelerine imkân saÄŸlayacak enerji altyapısı ve güçlü kablosuz internet eriÅŸimi ile desteklenmesi projenin temel unsurlarından biridir. Bunun yanında yeterli aydınlatmanın saÄŸlanmasıyla alanların günün farklı saatlerinde güvenli ve iÅŸlevsel biçimde kullanılabilmesi hedeflenmektedir.
Projenin uygulanmasında mevcut kampüs altyapısından mümkün olduÄŸunca yararlanılması ve öncelikle ihtiyaç duyulan noktalarda sınırlı sayıda örnek uygulamanın hayata geçirilmesi öngörülmektedir. Kullanım yoÄŸunluÄŸu ve öÄŸrencilerden alınacak geri bildirimler doÄŸrultusunda alanların iÅŸlevselliÄŸi deÄŸerlendirilebilecek; ihtiyaç ve imkânlar doÄŸrultusunda benzer çalışma alanları kampüsün farklı noktalarında yaygınlaÅŸtırılabilecektir.
Bu yönüyle proje, büyük ölçekli bir kampüs dönüÅŸümünden ziyade, öÄŸrencilerin günlük akademik yaÅŸamını kolaylaÅŸtıran, kütüphane dışındaki çalışma seçeneklerini artıran, kampüs dışındaki kafe ve benzeri mekânlara yönelme ihtiyacını azaltan ve öÄŸrencilerin kampüste daha fazla ve nitelikli zaman geçirmelerine katkı saÄŸlayan uygulanabilir bir iyileÅŸtirme çalışması olarak ele alınmaktadır. Projenin aynı zamanda öÄŸrencilerin kampüsle olan bağını ve aidiyet duygusunu desteklemesi beklenmektedir.
| Proje Yürütücüsü |
Prof. Dr. Bünyamin ER |
Halka Dokunan Üniversite
Kampüs, öÄŸrencinin yaÅŸam alanıdır.
Projenin İlişkili Olduğu Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları (SKA)
