Bu projenin temel amacı, dijital kamu hizmetlerini kullanmakta güçlük yaşayan vatandaşların özellikle belirli bir yaşın üzerindeki bireylerin ve kırsal bölgelerde yaşayan vatandaşların e-Devlet ve diğer dijital kamu hizmetlerini güvenli, doğru ve etkin biçimde kullanabilmelerine katkı sağlamaktır. Kamu hizmetlerinin dijitalleşmesi pek çok işlemi kolaylaştırmakla birlikte, dijital becerileri sınırlı olan vatandaşlar açısından yeni bir erişim engeli oluşturabilmektedir. Proje, bu engeli ortadan kaldırarak vatandaşların randevu alma, belge sorgulama, başvuru yapma ve sosyal haklarını takip etme gibi işlemlerini kendi başlarına yürütebilmelerini ve hak kayıplarının önüne geçilmesini hedeflemektedir.
Destek süreci, hedef kitleye doğrudan ulaşılması esasına dayanmaktadır. Bu doğrultuda gönüllüler tarafından, katılımcıların imkânlarına ve tercihlerine göre yüz yüze ya da çevrim içi biçimde birebir rehberlik sunulmaktadır. Eğitimlerde temel cihaz kullanımı, e-Devlet şifresi edinme, güvenli parola oluşturma ve dijital dolandırıcılık ile sahte bağlantılara karşı korunma konuları ele alınmakta; içerik, katılımcıların hızına ve okuryazarlık düzeyine göre sadeleştirilerek uygulanmaktadır. Süreçte vatandaşın kişisel verilerinin korunması ve mahremiyetinin gözetilmesi esas alınmakta, gönüllüler bu konuda önceden eğitilmektedir.
Projenin sürdürülebilirliği, gönüllülerin aktif katılımı ve yerel paydaşlarla kurulan işbirliği yoluyla sağlanmaktadır. Üniversite öğrencileri, akademik ve idari personel ile ilgili kamu kurumlarının birlikte rol alması, desteğin tek seferlik bir eğitimden ibaret kalmasını önlemekte; ihtiyaç duyulduğunda yeniden başvurulabilecek kalıcı bir destek ağının kurulmasını hedeflemektedir. Böylece proje, kuşaklar arası dayanışmayı güçlendirirken vatandaş ile kamu hizmeti arasındaki mesafeyi de kalıcı biçimde azaltmayı amaçlamaktadır.
| Proje Yürütücüsü |
Dr. Öğr. Üyesi Gizem Dilan BOZTAŞ |
| Çalışma Ekibi | Öğr. Gör. Dr. Setenay ŞEVİK |
Halka Dokunan Üniversite
Dijital dünyaya güvenle katılan her birey, daha güçlü ve erişilebilir bir toplumun parçasıdır.
Projenin İlişkili Olduğu Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları (SKA)
![]()
Bu projenin temel amacı, toplumda sağlıklı beslenme ve gıda okuryazarlığını artırmak; paketli gıdalardaki etiket bilgilerini doğru yorumlama, yanıltıcı sağlık beyanlarını fark etme ve bilinçli ürün seçimi yapma becerisi kazandırmaktır. Market raflarında verilen kararlar çoğu zaman ürünün içeriğine değil, ambalajın verdiği izlenime ve üzerindeki iddialı ifadelere dayanarak alınmaktadır. Oysa bir ürünün gerçek niteliği, ancak içindekiler listesi ve besin değeri tablosu okunduğunda ortaya çıkmaktadır. Proje, tüketiciyi reklamın yönlendirdiği pasif bir alıcı olmaktan çıkararak, kendi tercihini bilerek yapan bilinçli bir okuyucuya dönüştürmeyi hedeflemektedir.
Proje kapsamında okullarda ve mahallelerde eğitimler ile *market simülasyonu* ve *"etiket dedektifi"* atölyeleri yürütülmektedir. Katılımcılar bu atölyelerde gerçek ürün ambalajları üzerinden içindekiler listesini ve besin değeri tablosunu okumayı; şeker, tuz ve yağ oranlarını değerlendirmeyi; katkı maddelerini ve E kodlarını temel düzeyde tanımayı öğrenmektedir. "Light", "doğal", "şekersiz", "fit" ve "katkısız" gibi ifadelerin ne anlama geldiği ve neyi gizleyebileceği ele alınmakta; gizli şeker ve tatlandırıcıların tanınması, glutensiz ürünlerin içerik açısından değerlendirilmesi ile nişasta bazlı ve rafine karbonhidrat içeriği yüksek ürünlere yönelik dikkat üzerinde durulmaktadır. Böylece bilgi, anlatılan bir kavram olmaktan çıkarılarak katılımcının raf önünde bizzat uygulayabileceği bir beceriye dönüştürülmektedir.
Projenin sürdürülebilirliği, gönüllülerin aktif katılımı ve kurumlar arası işbirliğiyle sağlanmaktadır. Gönüllü öğrencilerin, akademik ve idari personelin, okulların ve ilgili sivil toplum kuruluşlarının birlikte rol alması; eğitimlerin tek seferlik bir sunumdan ibaret kalmasını önlemekte ve kazanılan becerinin gündelik alışveriş alışkanlığına yerleşmesini hedeflemektedir. Böylece proje, reklam ve ambalaj algısına karşı bilinçli tüketici davranışının yaygınlaşmasına, sağlıklı beslenme kültürünün güçlenmesine ve beslenmeye bağlı önlenebilir sağlık sorunlarının azaltılmasına katkı sunmayı amaçlamaktadır.
| Proje Yürütücüsü |
Dr. Öğr. Üyesi Nurdan YAZICI |
| Çalışma Ekibi |
Dr. Öğr. Üyesi Gizem Dilan BOZTAŞ Öğr. Gör. Dr. Setenay ŞEVİK |
Halka Dokunan Üniversite
Etiketi okuyan, sağlığını korur.
Projenin İlişkili Olduğu Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları (SKA)
![]()
Bu projenin temel amacı, çocukların oyun yoluyla öğrenmeyi deneyimlemelerini, sosyal becerilerini güçlendirmelerini ve eğitim motivasyonlarını artırmalarını desteklemek; aynı zamanda üniversiteye yönelik olumlu bir algı geliştirmelerine katkı sunmaktır. Çocuk için oyun, yalnızca eğlenceli bir etkinlik değil; kural öğrenmenin, paylaşmanın, sıra beklemenin ve birlikte üretmenin en doğal yoludur. Şenlik, çocukların kampüsü tanıdık ve sıcak bir yer olarak deneyimlemelerini sağlayarak üniversiteyi uzak ve soyut bir kurum olmaktan çıkarmakta; erken yaşta kurulan bu olumlu bağın çocuğun ileride kendi eğitim hedeflerini belirlemesinde kalıcı bir iz bırakmasını hedeflemektedir.
Proje, on iki yıldır sürekli iyileştirme anlayışıyla geliştirilen, etki odaklı ve sürdürülebilir bir toplumsal katkı modeli olarak yürütülmektedir. Bu süreçte köy, ilçe ve merkez okullarından gelen ve dezavantajlı gruplar da dâhil olmak üzere toplam 23.550 çocuğa ulaşılmış; her yıl artan katılım ve gelişen içeriklerle projenin etki alanı genişletilmektedir. Bu yıl on üçüncüsü düzenlenen şenlik, oyun istasyonları, yaş grubuna uygun etkinlikler ve rehberli kampüs deneyimiyle çocuklara hem öğrenmeyi hem de birlikte üretmeyi somut biçimde yaşatmaktadır. Şenliğin her yıl tekrarlanan yapısı, projeyi tek seferlik bir etkinlik olmaktan çıkararak kurumsal bir geleneğe dönüştürmektedir.
Projenin sürdürülebilirliği ve etki gücü, çok paydaşlı bir işbirliği modeliyle güvence altına alınmaktadır. Proje; üniversitenin farklı akademik birimlerinin yanı sıra Millî Eğitim Müdürlüğü, yerel yönetimler, kamu kurumları, sivil toplum kuruluşları ve gönüllü paydaşlarla işbirliği içerisinde yürütülmekte; böylece üniversitenin bilgi birikimini toplumla buluşturan, kapsayıcı ve sürdürülebilir bir toplumsal katkı modeli oluşturulmaktadır. Bu yönüyle proje, çocukların gelişimini desteklerken üniversite-toplum etkileşimini güçlendiren, ölçülebilir ve büyüyen bir dayanışma zemini kurmayı amaçlamaktadır.
| Proje Yürütücüsü |
Öğr. Gör. Sinem ÇOL |
Halka Dokunan Üniversite
Bir gün o sıralarda sen de olabilirsin.
Projenin İlişkili Olduğu Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları (SKA)
![]()
Projenin ilk aşamasını, kamusal tüketim alanlarında yürütülecek görsel bir bilinçlendirme çalışması oluşturmaktadır. Bu doğrultuda gönüllüler tarafından hazırlanan afişler, fotoğraflar ve kısa videolar; yemekhaneler, hastane, yurtlar, otobüs durakları, bilbordlar ve KTÜ TV gibi toplumsal alanlarda yayınlanmaktadır. Kampanyanın merkezinde, israfın önüne daha ilk anda geçen sade bir mesaj yer almaktadır: *tabağa ancak yenilebilecek kadar yemek almak.* İçerikler, suçlayıcı olmayan, hatırlatıcı ve kolay uygulanabilir bir dille kurgulanmakta; tüketilmeden çöpe giden her porsiyonun aynı zamanda üretimi için harcanan su, toprak, enerji ve emeğin de israfı anlamına geldiği vurgulanmaktadır. Böylece kamusal tüketim alanlarında farkındalığın görünür kılınması, israfın kaynağında azaltılması ve sorumlu tüketim bilincinin gündelik bir alışkanlığa dönüştürülmesi hedeflenmektedir.
| Proje Yürütücüsü |
Öğr. Gör. Dr. Alper ÖZGEN |
| Çalışma Ekibi |
Erdal DANACI |
Halka Dokunan Üniversite
Bir lokma israf edilmezse, bir hayat doyurulur.
Projenin İlişkili Olduğu Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları (SKA)
![]()