KTÜ Fen Fakültesi Moleküler Biyoloji ve Genetik Bölümü’nde, 14 (on dört) mezunun katılımıyla yüz yüze ve çevrimiçi (hibrit) olarak Mezunlar Toplantısı gerçekleÅŸtirilmiÅŸtir. Toplantının açılış konuÅŸması, Mezunlarla Ä°liÅŸkiler Komisyonu BaÅŸkanı Prof. Dr. Erkol DEMÄ°RCÄ° tarafından yapılmıştır. Toplantı süresince söz alan mezunlar, deneyimlerini ve kariyer süreçlerine iliÅŸkin görüÅŸlerini paylaÅŸarak etkinliÄŸe katkıda bulunmuÅŸtur. Toplantının organizasyonu, Mezunlarla Ä°liÅŸkiler Komisyonu üyeleri ArÅŸ. Gör. Betül YEŞİLYURT ve ArÅŸ. Gör. Aleyna NALÇAOÄžLU ÅžENOCAK tarafından yürütülmüÅŸtür.

Etkinlik kapsamında mezunların gelecek hedefleri ve mesleki deneyimleri ele alınmış; ayrıca bölümümüzün FEDEK kapsamında düzenlenen ders programı ve program öÄŸretim çıktıları tartışılmıştır. Mezunlardan, almış oldukları eÄŸitimin deÄŸerlendirilmesine yönelik geri bildirimler alınmış ve bu doÄŸrultuda mevcut öÄŸrenciler ile yeni mezunlara katkı saÄŸlayacak öneriler paylaşılmıştır.

Toplantıda Mezunlar Tarafından Yapılan Öneriler:

1. Lisans eÄŸitimi sırasında öÄŸrencilerin akademik baÅŸvuru süreçleri (ALES, YDS, GRE, TOEFL vb.) hakkında bilgilendirilmesi, teÅŸvik edilmesi ve rehberlik saÄŸlanması,
2. Program öÄŸrenme çıktılarının; FEDEK ölçütleri, ulusal/uluslararası güncel akademik ve sektörel beklentiler ile günümüz koÅŸulları dikkate alınarak güncellenmesi gerekliliÄŸi,
3. Program öÄŸretim amaçlarının, günümüz koÅŸullarının ihtiyaçlarını karşıladığı deÄŸerlendirilmiÅŸ olup bu aÅŸamada herhangi bir güncelleme yapılmasına gerek olmadığı,
4. Lisans eÄŸitiminde yabancı dilde verilen ders sayısının artırılması, imkân dâhilinde ise yabancı dilde eÄŸitime geçilmesi,
5. Evrim konusunda ders olması gerektiÄŸi mezunlarca dile getirilmiÅŸ, 2025-2026 eÄŸitim öÄŸretim dönemi itibarı ile ders planının güncellenerek uygulamaya geçildiÄŸi belirtilmiÅŸtir,
6. Mezunların sahip olduÄŸu unvan ve iÅŸ bulma konularında sıkıntıların olduÄŸu dile getirilmiÅŸ, ayrıca endüstri ile etkileÅŸimin artırılması, giriÅŸimcilik konusunda lisans eÄŸitimi sırasında alan açılmasının önemli olduÄŸu belirtilmiÅŸtir,
7. ÖÄŸrencilerin lisans eÄŸitiminde proje süreçlerine daha iyi katılımını saÄŸlamak amacıyla proje yazma dersinin müfredata eklenmesinin gerektiÄŸi,
8. Biyoinformatik derslerinin, öÄŸrencilerin teorik bilgilerini pratiÄŸe dönüÅŸtürebilecekleri ÅŸekilde yeniden yapılandırılması gerektiÄŸi,
9. Genetik tanı ve kalıtsal hastalıklara yönelik bir dersin müfredata eklenmesi gerektiÄŸi ifade edilmiÅŸ; ayrıca mümkün olması hâlinde genetik tanı merkezlerine teknik geziler düzenlenmesinin öÄŸrencilerin uygulamaya yönelik bilgi ve deneyimlerini artıracağı,

 ifade edilmiÅŸtir.