Karadeniz Teknik Üniversitesi (KTÜ) Kalite Güvence Sistemi Genel Bilgilendirme Toplantısı, Rektörümüz Prof. Dr. Hamdullah Çuvalcı’nın baÅŸkanlığında gerçekleÅŸtirildi.

KTÜ’nün kalite güvence sistemindeki güncel geliÅŸmelerin deÄŸerlendirildiÄŸi toplantıya; Rektörümüz Prof. Dr. Hamdullah Çuvalcı, Kaliteden Sorumlu Rektör Yardımcımız Prof. Dr. Ali Temiz, Stratejik Plan ve Kaliteden Sorumlu Rektör Danışmanımız ÖÄŸr. Gör. Ali Haydar DoÄŸu, KTÜ Kalite Komisyonu üyeleri, akademik ve idari birim yöneticileri, birim kalite komisyonu baÅŸkanları ile Kalite Personelleri (KALPER) katıldı.

Kalite Güvence Sisteminde Güncel GeliÅŸmeler DeÄŸerlendirildi

Toplantının ilk bölümünde, KTÜ Kalite Komisyonu Üyesi Dr. Ebru GündoÄŸan Aşık tarafından kalite güvence sistemine iliÅŸkin güncel geliÅŸmeler ve istatistikler paylaşıldı. KTÜ Kalite Komisyonu Üyesi Dr. ÖÄŸr. Üyesi Serhat Sevgi ise Birim Ä°ç DeÄŸerlendirme Raporlarının (BÄ°DR) hazırlanması sürecinde en sık karşılaşılan hatalara iliÅŸkin bir sunum gerçekleÅŸtirdi. Sunumda, raporların hazırlanmasında dikkat edilmesi gereken hususlar ve kalite güvence süreçlerinin etkin biçimde yürütülmesine yönelik deÄŸerlendirmelerde bulunuldu.

“Kalite Güvence Sistemi; Akreditasyon, Dış DeÄŸerlendirme ve Belgeden Ä°baret DeÄŸildir”

Toplantıda Stratejik Plan ve Kaliteden Sorumlu Rektör Danışmanımız ÖÄŸr. Gör. Ali Haydar DoÄŸu tarafından, 12. Kalkınma Planı, YükseköÄŸretim Özel Ä°htisas Komisyonu Raporları ve YÖKAK Kurum Ä°ç DeÄŸerlendirme Raporu Hazırlama Kılavuzu kapsamında KTÜ’nün 2027 yılında baÅŸlayacak ikinci büyük kurumsal akreditasyon çevrimine yönelik bir projeksiyon sunuldu. DoÄŸu, kalite güvence sisteminin yalnızca bir programın akredite edilmesi, dış deÄŸerlendirmeden geçilmesi veya bir belge alınmasından ibaret olmadığını vurgulayarak, kalite güvence sisteminin üniversitenin yönetim sisteminin ayrılmaz bir parçası olması gerektiÄŸini ifade etti. Üniversitelerde artık yalnızca “Süreçler doÄŸru mu?” sorusunun deÄŸil, “Üniversite gerçekten sonuç üretiyor mu?” sorusunun da cevaplanmasının önemine dikkat çeken DoÄŸu, kalite güvence sisteminin eÄŸitim-öÄŸretim göstergeleriyle sınırlı kalmaması gerektiÄŸini belirtti.

Kalite Güvencesinden BütünleÅŸik Yönetim Anlayışına

Kalite sisteminin araÅŸtırma performans yönetimiyle bütünleÅŸmesi gerektiÄŸini ifade eden DoÄŸu, paydaÅŸların kalite süreçlerine daha etkin biçimde dâhil edilmesinin önemine deÄŸindi. DoÄŸu, etkin bir kalite güvence sisteminin yöneticilere; “Hangi hedefteyiz?”, “Nerede geri kaldık?”, “Riskimiz nedir?”, “Neyi iyileÅŸtirdik?” gibi kritik soruların cevaplarını verebilmesi gerektiÄŸini belirtti. Bu yaklaşımın KTÜ’deki önemli uygulamalarından biri olan KTÜ KOKPÄ°T sistemine de deÄŸinen DoÄŸu, Bilgi Ä°ÅŸlem Daire BaÅŸkanlığı ile ortak yürütülen çalışma ile hazırlanan yazılımın yalnızca bir kalite yazılımı olmadığını ifade etti.KTÜ KOKPÄ°T’in farklı alanlardaki verileri aynı ekosistem içerisinde bir araya getiren ve bütünleÅŸik bir yönetim platformuna dönüÅŸen bir yapı olduÄŸunu belirten DoÄŸu, sistemin farklı üniversiteler tarafından da örnek alındığını ifade etti.

“Yayın Üniversitesinden Etki Üreten Üniversiteye”

Toplantıda KTÜ’nün araÅŸtırma üniversitesi kimliÄŸi doÄŸrultusunda araÅŸtırma ve lisansüstü eÄŸitim alanındaki dönüÅŸüm de ele alındı. DoÄŸu, “Yayın üniversitesinden etki üreten üniversiteye dönüÅŸüm” yaklaşımına dikkat çekerek, araÅŸtırmanın yalnızca bilimsel yayına dönüÅŸmesinin yeterli olmadığını; bilginin yeni ürün ve teknolojilere dönüÅŸmesini saÄŸlayacak mekanizmaların oluÅŸturulması gerektiÄŸini vurguladı. Lisans ve lisansüstü eÄŸitim arasındaki dengenin yeniden düÅŸünülmesi gerektiÄŸini belirten DoÄŸu, araÅŸtırma üniversitelerinde lisansüstü eÄŸitimin ağırlığının artırılmasının önemine dikkat çekti.

“Bölüm Ne ÖÄŸretiyor?” Sorusu Yerine “Mezun Hangi Yetkinliklerle Mezun Oluyor?”

EÄŸitim-öÄŸretim alanındaki dönüÅŸüme de deÄŸinen DoÄŸu, kalite güvence sisteminde yalnızca “Bölüm ne öÄŸretiyor?” sorusunun yeterli olmadığını belirterek, bunun yanına “KTÜ mezunu hangi ortak yetkinliklerle mezun oluyor?” sorusunun da eklenmesi gerektiÄŸini ifade etti. Bu kapsamda, tüm KTÜ öÄŸrencilerinin sahip olması gereken ortak mezun yetkinliklerinin belirlenmesine yönelik bir yaklaşım önerisinde bulunan DoÄŸu, üniversitenin eÄŸitim süreçlerinin öÄŸrencilerin gelecekteki mesleki ve toplumsal yaÅŸamlarına saÄŸlayacağı katkının daha güçlü biçimde ele alınması gerektiÄŸini vurguladı.

“Ne Yaptık?”tan “Ne DeÄŸiÅŸtirdik?”e

KTÜ’nün etki üreten bir üniversite olma hedefi doÄŸrultusunda, kalite anlayışının da çıktıların ötesinde sonuç ve etkiyi ölçmesi gerektiÄŸine dikkat çekildi. DoÄŸu, bu yaklaşımı “Ne yaptık?” sorusunun yanında, ‘KTÜ’nün ürettiÄŸi bilgi neyi deÄŸiÅŸtirdi?’ sorusunun da cevaplanması” gerektiÄŸi sözleriyle ifade etti.

Toplantının son bölümünde ise KTÜ Kalite Komisyonu ile birimlerde oluÅŸturulan kalite komisyonlarının rolüne dikkat çekildi. DoÄŸu, 2547 sayılı YükseköÄŸretim Kanunu kapsamında oluÅŸturulan kalite komisyonlarına önemli sorumluluklar yüklendiÄŸini belirterek, kalite komisyonlarının üniversitenin stratejik planı ve YÖKAK usul ve esasları doÄŸrultusunda EÄŸitim, AraÅŸtırma, Toplumsal Katkı ve Ä°dari Hizmetler alanlarında kalite güvence sisteminin kurulması, izlenmesi, deÄŸerlendirilmesi ve geliÅŸtirilmesinde önemli bir misyon üstlendiÄŸini ifade etti.

“Akreditasyon Çalışmalarımıza Aynı Kararlılıkla Devam EdeceÄŸiz”

Toplantıda konuÅŸan Rektörümüz Prof. Dr. Hamdullah Çuvalcı, KTÜ’nün kurumsal akreditasyon çalışmalarının kesintisiz ÅŸekilde sürdürüleceÄŸini vurguladı. Çuvalcı, Mayıs 2027 tarihinde mevcut tam akreditasyon statüsünün sona ereceÄŸini, ancak herhangi bir ara verilmeden akreditasyon çalışmalarının aynı kararlılıkla sürdürülerek yeniden baÅŸvuru yapılacağını belirtti. Kurumsal akreditasyonun yanı sıra program akreditasyonlarının da özellikle araÅŸtırma üniversiteleri kulvarında önemli avantajlar saÄŸladığını ifade eden Çuvalcı, meslek yüksekokullarının da bir an önce akreditasyon baÅŸvuru süreçlerini tamamlamalarının önemine dikkat çekti.

Birimlerde Strateji ve Kalite Birimleri Desteklenecek

Rektörümüz Prof. Dr. Hamdullah Çuvalcı, birimlerin kendi bünyelerinde Strateji ve Kalite Birimleri oluÅŸturma yönündeki giriÅŸimlerini desteklediklerini belirtti. KTÜ’ye özgü olarak yürütülen KALPER modelinin önemine de deÄŸinen Çuvalcı, birimlerin KTÜ Kalite Komisyonunu davet ederek kalite çalışmaları konusunda sürekli iletiÅŸim hâlinde olmalarının önemini vurguladı. Çuvalcı, kalite çalışmalarına katkı sunan KTÜ Kalite Komisyonu üyelerine teÅŸekkür etti.

“Stratejik Plan Nereye Gitmek Ä°stediÄŸimizi, Veri Ne Kadar Ä°lerlediÄŸimizi, Akreditasyon Bugün Nerede OlduÄŸumuzu Gösteriyor”

KonuÅŸmasında stratejik plan, veri ve akreditasyon arasındaki iliÅŸkiye özel vurgu yapan Rektörümüz Prof. Dr. Hamdullah Çuvalcı, bu üç unsurun üniversitenin geliÅŸim sürecindeki tamamlayıcı rolüne dikkat çekti. Çuvalcı, “Stratejik plan nereye gitmek istediÄŸimizi, veriler ne kadar ilerlediÄŸimizi ve akreditasyon ise bugün ne durumda olduÄŸumuzu gösteriyor.” ifadelerini kullandı.

Birimlerin Soruları Yanıtlandı

Toplantının son bölümünde, Rektör Yardımcımız Prof. Dr. Ali Temiz’in moderatörlüÄŸünde soru-cevap bölümü gerçekleÅŸtirildi. KTÜ Kalite Komisyonu üyeleri Doç. Dr. Hülya DoÄŸan ve Berna Günçiçek Çelik’in de katıldığı bölümde, akademik ve idari birim temsilcilerinden gelen sorular yanıtlandı; kalite güvence sisteminin daha etkin ve bütünleÅŸik biçimde yürütülmesine yönelik görüÅŸ ve öneriler deÄŸerlendirildi.Toplantı, kalite güvence sisteminin üniversitenin tüm akademik ve idari süreçleriyle bütünleÅŸik biçimde yürütülmesi ve KTÜ’nün sürekli geliÅŸim anlayışının güçlendirilmesine yönelik deÄŸerlendirmelerin paylaşılmasıyla sona erdi.

 

Önceki Sonraki